「つぼみ」 ことば教室
0才から小学生まで
ことば・コミュニケーション・国語力の
土台を育てる教室
「つぼみ」ことば教室では、言語聴覚士が、お子さまの
ことば・発音・コミュニケーション・読み書き・学習のつまずきをサポートします。
特性がある・なしに関係なく、子どもが人と関わり、自分の思いを伝え、
学んでいくための「生きていく力」を育てます。
初回相談30分無料
まずは「相談してよい内容か分からない」という段階でも大丈夫です。
お子さまのことば・発音・コミュニケーション・読み書き・学習について、
お気軽にご相談ください。
2回目以降の利用については改めてご検討いただけます。
オンライン相談も受付中です。
お子さんの発達のことで、
こんなお悩みありませんか？
【0〜2才】
ことばが少ない、呼びかけへの反応が気になる、やりとりが増えない
【年少〜年長】
発音が気になる、会話が続きにくい、集団での関わりが苦手、座っていられない
【小学生】
読み書きが苦手、文章理解が苦手、説明することが苦手、国語や学習につまずきがある
【保護者・先生】
関わり方が分からない、相談先が分からない、園や学校での対応に悩んでいる
オンライン相談できます
「ことばが遅い気がする」
「発音が気になる」
「読み書きが苦手」
「子どもとの関わり方を知りたい」
「園や学校での対応を相談したい」
「まずは話を整理したい」
など、来室が難しい方もスマホ・パソコンからご相談いただけます。
40分 3,000円（税込）
オンライン相談は初回無料相談の対象外です。
「つぼみが大切にしていること」
つぼみが育てたいのは、ことばの数だけではありません。
自分の気持ちを伝える力。
相手の話を聞く力。
人と関わる力。
考える力。
学んでいく力。
ことばやコミュニケーションの土台は、子どもがこれから生活し、学び、
人と関わっていくための「生きていく力」につながります。
つぼみことば教室では、言語聴覚士（国家資格）が、お子さまの
ことば・発音・コミュニケーション・読み書き・学習のご相談をお受けしています。
特性がある・なしに関係なく、一人ひとりのお子さまの苦手さや困りごとを
一緒に整理し、その子に合った関わり方や支援方法を考えていきます。
対象は未就学児から小学生までです。
医師の紹介や医療機関での診断は必要ありません。
「少し気になる」「相談していいか分からない」という段階でも大丈夫です。
まずはお気軽にお問い合わせください。
代表：紙谷 紗那江（言語聴覚士）
≪個別クラス≫
言語聴覚士と１対１でことばやコミュニケーション、発音の練習など、お子さまに合わせた支援を行う中で自分に対する肯定的な感情を育んでいきます。
≪小集団クラス≫
２～３人の小集団で、大人やお友だちと遊ぶ中で、人とのやり取りや非認知能力を育んでいきます。
≪幼児教室≫
楽しみながら「考える力」「社会性」「協調性」を身につけ、子どもの可能性を拡げます。
≪学習教室≫
≪リトミック≫
楽しく音楽と触れ合いながら、心と体の発達を促す「音楽教育」です。
≪音楽療法≫
音楽を用いながら楽しく心身の発達をサポートさせていただきます。
ご利用者様からの声
”教室は清潔感があり、居心地が良く、先生はとても気さくな明るい方です。
子どもが言葉の練習に取り組めるよう上手にやる気にさせて下さるので、楽しそうな声が聞こえてきて、クスっと笑わせてもらってます！
そんな「つぼみ」の日が親子で楽しみです！”
”２歳半頃から約１年半ほど通わせて頂いております。
レッスンは普段家では出来ない教材を使って、息子の苦手な部分と好きなものを織り交ぜて下さるので楽しく通えて、出来る事もたくさん増えました。
またレッスン後には困り事や悩みなど聞いて下さいます。なかなか園の先生などに個別に相談する機会は少ないですが、こちらで小さな事でも気になった事を定期的に質問できるのでありがたいです。
話しやすくて母の気持ちにも寄り添って下さる優しい先生です。
何より人見知りが激しい息子ですが、先生のことは大好きなので親子共々楽しく通わせて頂いております。 いつもありがとうございます。”
”言葉が出るのが遅かったため、年少の時から教室に通わせて頂いております。通わせて頂くようになり、今ではとても良く色々と言葉も出て来るようになり、いっぱいお話してくれます。
子どもが出来ない事も、先生が上手に導いてくれて色々なことに対して積極的に取り組む様になってくれました。
子どもが教室に行く日が近づいてくると、行くのを楽しみにしてます。
先生も親の相談事や悩みなど親身になって考えてくれます。
今では親子共々お世話になってます。これからもよろしくお願いします。”
”発語がないことに悩み、知人の紹介で２才６ヶ月から通い始めました。
２才８ヶ月頃か言葉が出だして、単語、二語文と徐々に話始め、今ではとてもおしゃべりになりました。
言葉は話すようになりましたが特性もあり、コミュニケーションの面でまだまだ課題があるため、これからもつぼみことば教室に通って少しずつ成長を見守りたいと思っています。”
基本スタイル：お子様との時間（40分）＋保護者様との時間（20分）
※構音訓練の場合：お子様との時間（20～30分）＋保護者様との時間（10～20分）
絵カード・パズル・遊具など、個々のニーズに合わせた言語訓練を実施しています。
座ることが苦手なお子さまも大丈夫です♪
通常２回／月の頻度ですが、必要に応じて回数や時間は柔軟に対応致します。
※その日のお子様のコンディション等によって内容や訓練時間に変更がございますので、あらかじめご了承ください。
☆☆☆職員の紹介☆☆☆
【代表】
紙谷 紗那江
【資格】
言語聴覚士、子供心理カウンセラー、キッズ心理カウンセラー、社会福祉主事、初級ベビーマッサージセラピスト養成講座修了
【経歴】
療育施設で勤務、平成２２年に言語聴覚士免許取得。
京都府立医科大学附属病院、個人病院（小児科）、療育施設などで勤務。
年間７０～１００症例の言葉や発達 （発達障害（自閉症スペクトラム・ADHD・知的障害・学習障害・グレーゾーン）、構音障害、吃音、緘黙症、ダウン症候群、口唇口蓋裂などなど・・・）の相談・支援を行う。
【リトミック担当】
巖田 絹枝
【資格】
保育士、読み聞かせサポーター
【経歴】
長年療育や教育分野で幅広く子供と関わる。
現在、０～３歳児のリトミックを保育園や公民館で実施中。
【音楽療法担当】
巖田 真希江
【資格】
音楽療法士二種、日本音楽療法学会認定音楽療法士、小学校教諭普通免許二種、中学校教諭普通免許二種（音楽）、子育て支援員
【経歴】
現在、大阪府下の障害者施設で音楽療法士として活動中。
ピアノ教室「musicschool-animato」でも活動中。